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成语故事 -> 足彩APP}山里娃的梦想会飞翔 2020-01-10
足彩APP}山里娃的梦想会飞翔

【发布时间】: 2020-01-10

航模课给孩子们带来无尽的欢乐。 杨冰杰 摄

见习[记者 的拼音:jì zhě] 金朝丹 报道组 叶圣义

[随着 的英 文:Along with]开学的铃声响起,永嘉沙头镇花坦小学石公田校区的同学们,也交上了一份特殊的寒假作业,一份有关“航模”的[创意 的拼音:chuànɡ yì][计划 的拼音:jì huà]书。这个以航模兴趣班被外界知晓的偏远校区,多数孩子[都是 的拼音:doushi]通过参加航模[比赛 的拼音:bǐ sài],第[一次 的拼音:yī cì]走出大山。

28个孩子的[梦想 的英 文:dream about] 搭上航模飞出山

孩子们交上来的计划书五花八门,有做[飞机 的英 文:用来打的],建桥梁,用实物作图绘画……“如果一个孩子要创作航天模型,就会涉及各个方面的知识。首先要想法,计划书考验了孩子的写作水平,美观牢固的设计需要计算,绘画图纸需美术技能。[这些 的英 文:These]都要求孩子们对[所有 的拼音:suǒ yǒu]课程知识掌握好,也更能激发他们的学习兴趣。” 校区主任徐里相说,新学期,将通过孩子们的寒假作业,把航模制作课和[科学 的拼音:kē xué]课有机结合起来,以项目支撑课程,让每个孩子都拥有一个项目,自主地开展学习,[希望 的拼音:xī wàng]走出一条乡村[教育 的英 文:education]的新路子。

石公田校区仅有一栋2层教学楼,虽然刚装修过,每到下雨天,二楼教室的屋角还是会漏水■足彩APP全球旅游■。因为教室紧缺,每个年级的教室都兼做图书室、体育室等,二年级教室就兼做航模活动室,这里摆放着大量航模和奖杯。

[家庭 的英 文:family]条件稍好些的家长,都把孩子[送到 的英 文:sent]镇上读书,校区里6年级[已经 的英 文:have been]没有[学生 的拼音:xué sheng],余下的五个年级段共28个学生,二年级只有4个人在上课。并不富裕的山村,导致[许多 的拼音:xǔ duō]孩子的母亲从外省嫁过来生完孩子就[离开 的英 文:absence],90%的孩子在单亲家庭中成长,大多跟随爷爷奶奶生活。

朱利锋2010年[开始 的英 文:appeared][学校 的英 文:school]任教,之前他[去过 的拼音:been]不少国内偏远山区小学当义工。面对这群特殊的孩子,他发现,许多孩子不[爱 的英 文:love]学习,其实不是孩子们没有学习兴趣,而是缺乏[自信 的英 文:confidence]

[如何 的英 文:how]让大山里的孩子找到自信?一个偶然的契机,朱利锋得知温州市航模车辆模型锦标赛将举行,“何不让孩子们也去参赛,多了解外面的[世界 的拼音:shì jiè]?”4名孩子经过一个多月的学习,3人获得了三等奖■足彩APP法治宣传教育■。

大山的孩子 在悄然改变

让朱利锋[感 的拼音:gǎn]触最深的,不是孩子们获奖了,而是外面宽敞的道路和高楼,都让孩子们惊奇和兴奋。“站在领奖台挂上奖牌时,看到孩子们脸上从未有过的自信。”这让朱利锋下定决心,要让更多的孩子去外面瞧瞧。

但朱利锋也意识到要想全面培养,走发展的道路,必须要制定航模课程。同年在[浙江 的拼音:zhè jiāng]省科学特级教师陈耀的[大力 的英 文:vigorously][支持 的拼音:zhī chí]下,学校组建了航模队。随后几年中,越来越多的孩子[喜欢 的拼音:xǐ huan]上航模制作,截至2014年,校区共获得市级航模车模锦标赛一等奖36人(次),二等奖53人(次),三等奖55人(次),2011年温州市航天锦标赛团体第一名,2012年海模团体第一名,2014年温州市航天现场赛团体第一名等好成绩。

“航模”在悄然改变着孩子,他们变得自信了,也更善于发现和关注身边的事物。小山村里教育资源短缺,周边的田地和大山,成了田园科学课的教室,小池塘成了海模训练池,操场也是赛车场。在实验田中种植学到的知识,孩子们[回去 的英 文:get back][告诉 的英 文:tell]家人,全凭经验劳作的农民,也是第一次从孩子口中得知如何科学[管理 的英 文:managing]

2013年,朱利锋有了第一批[毕业 的拼音:bì yè]生,临近毕业,他再次问孩子们长大想做什么。答案出乎意料,两位女生说想当[服务 的拼音:fú wù]员,另外两位男生希望[自己 的英 文:his]能够当农民……和他刚来时孩子们[大部分 的拼音:dà bù fen]说要当航天员、科学家之类的梦想[完全 的英 文:completely]不同。

“在学习航模和参赛的过程中,孩子们逐渐树立了信心。有了信心才能选择自己喜欢的[事情 的英 文:affair],变得脚踏实地,而不是像刚开始时,连自己的梦想也是跟着前面的同学说。” 朱利锋认为。

11岁的朱海兵是4年级的学生,从小就跟着奶奶长大,每次看到各种航模都会抑制不住兴奋,现读四年级的他,在三年级初次设计模型时,就获得市里举行的航模二等奖。他说希望以后自己长大能[成为 的拼音:chéng wéi]一名教师,在这个学校教书,“我想让更多的同学在这个学校里学会做航模。”

记者手记

在教育资源十分紧缺的石公田,孩子们在大山中奔跑,把田园当做课堂,养着白鸽作伴,自己轮流上台讲课,用流行舞蹈来做早操,是全国首所在山区[成立 的拼音:chéng lì]的少年科学院……各种创新的教育方式[因此 的拼音: yīn cǐ]层出不穷,航模教学是他们创新教育的一个缩影。

虽然学校只有5名教师,28名学生,属于典型的农村“微型小学”,教学条件落后,教学、实验仪器缺乏,[但是 的拼音:dàn shì][老师 的拼音:lǎo shī]们结合学校实际条件与农村资源优势,[开发 的拼音:kāi fā]出适合山村小学的田园综合探究等课程,进行因材施教。

这是现实版《放牛班的春天》,在这个偏远的小山村,师生用独特的方式,在自己的地盘播下希望。因为航模,孩子们开始有梦想,也乘着航模的翅膀,筑梦起航,绽放属于自己的春天。

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